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Metadata and ontologies for organizing students’ memories and learning: standards and convergence models for context awareness
Journal article

Metadata and ontologies for organizing students’ memories and learning: standards and convergence models for context awareness

Eva María Méndez Rodríguez and Jane Greenberg
Oct 2006

Abstract

Biblioteconomía y Documentación Comprensión contextual Educación superior Metadatos Normalización Ontologías Portafolios electrónicos Sistemas de evaluación del aprendizaje Tecnologías emergentes

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